sexta-feira, 9 de maio de 2008
Criando seu Blog no Blogger.
A apresentação abaixo traz o passo a passo de como criar seu blog no Blogger (www.blogger.com). Leia, acesse o site e aventure-se nessa experiência!
quarta-feira, 16 de abril de 2008
Iniciando o curso
Agradecimentos
Caro(a) professor(a), estamos iniciando o curso Informática Educativa e gostaríamos de agradecer a participação de todos vocês no primeiro momento presencial: a aula inaugural.
Nossos agradecimentos especiais ao novo parceiro do NTE, Leandro Pensonato Cazula, estudante do curso de Geografia da UFMS (Campus de Três Lagoas) e coordenador do Projeto Identidade IV (Grupo de Teatro), o qual nos abrilhantou com seu carisma e desenvoltura nos 'jogos teatrais'. Com todo carinho, nosso muito obrigado.
Video da Abertura do curso - Aula Inaugural (15 e 16/04/2008).
Aula Inaugural
1- Boas vinda/apresentação dos profº Multiplicadores - Apresentar Leandro/UFMS/TL - Marlucia
2- Dinâmica – Leandro
3- Vídeo do Godrin - Mantendo cheio o seu balão
4- Intervalo
5- Apresentação do projeto: objetivos e metodologia
5- Apresentação da Resolução 2127/07 (STE - professor regente/professor STE).
Segunda Aula
1- Dinâmica (opcional)
2- Entrega de material de apoio/impresso.
3- Entrega do PPP da escola pelos professores regentes.
4- Apresentação dos periféricos – Hardware/softwares - ligar o micro/selecionar/escolha SOS/XP
5- Introdução ao Editor de Texto do Windows (Word) e apresentação do teclado (nº., letras maiúsculas/símbolos 1º. 2º 3ª).
6- Introdução ao Linux (conceituação, área de trabalho/Destop, Menus, barra de tarefa). Repetir o exercício anterior com o Editor de Texto do Linux (Writer).
7- Conhecer ferramentas de navegação da Internet - Preenchimento da ficha cadastral, disponível em:
1) http://www.formfacil.com/ntetl/proftlendereco
2) http://www.formfacil.com/ntetl/proftlprofissionais
3) http://www.formfacil.com/ntetl/proftlexperiencias
8-Mensagem reflexiva (PowerPoint) disponível na área de trabalho/Desktop.
9- Abrir o Acessório o Paint (lápis, borracha, pincel) e representar por meio de desenho a mensagem lida.
10- Repetir o exercício no Tux-Paint (botões pintar, borracha e fagulhas).
1- Dinâmica (opcional)
2- Explorar o Konqueror - abertura dfe pastas dos cursistas.
3- 6- Dinâmica da Leitura (texto na pasta da área de trabalho).
7- Desenvolver no Tux-Paint a interpretação do texto.
8- Repetir o exercício no Editor de Desenho do Windows (Paint).
9- Acessar Web Iceweasel – Menus e barras de ferramentas. Acessar o blog do curso no endereço http://ntetlcursosregentes.blogspot.com/ - visitar os blogs listados na barra lateral da página.
10- Leitura do PPP e Referenciais Curriculares.
Quarta aula
1- Dinâmica Inicial (opcional)
2- Dinâmica Fotográfica: Redigir no Editor de Textos do LINUX um texto descritivo da imagem encontrada na pasta. Salvar na pasta pessoal de acordo com as orientações de salvamento.
4- Acessório - TuxPaint (inciar – gráficos – TuXPaint Drawing): Interpretação visual da sua descrição.
5- Repetir o exercício no Paint (Windows)
6- Exposição dos trabalhos pelos cursistas.
7-
Atenção
Além das quatro horas semanais de curso presencial, disponha de pelo menos duas horas semanais para estudo on-line: realização das leituras indicadas e desenvolvimento das atividades programadas em cada aula, junto à sua turma e ao seu professor/orientador.
Que estes momentos de contato presencial e on-line sejam momentos propiciadores de crescimento individual e profissional, e que nossas ações pedagógicas sejam a cada dia renovadas.
Abaixo, o cronograma para as três primeiras aulas.
Bom curso a todos!
Equipe NTE.
Quinta Aula
1- Dinâmica Inicial (opcional)
2- Introdução ao uso do Blog enquanto recurso pedagógico e de pesquisa (ver texto).
3- Visita a endereços de blogs para apreciação e conhecimento.
4- Criação do Blog do cursista: Diário de Bordo
5- Configuração do Blog e publicação da primeira postagem.
Sexta Aula
1- Dinâmica (opcional)
2- Pesquisa no Google sobre projeto de aprendizagem
3- Leitura de textos afins (pasta do curso)
4- Discussão sobre projetos (projetos de ensino e projeto de aprendizagem) - rasunhar no Writer o esboço de um projeto para ser desenvolvido na escola.
Caro(a) professor(a), estamos iniciando o curso Informática Educativa e gostaríamos de agradecer a participação de todos vocês no primeiro momento presencial: a aula inaugural.
Nossos agradecimentos especiais ao novo parceiro do NTE, Leandro Pensonato Cazula, estudante do curso de Geografia da UFMS (Campus de Três Lagoas) e coordenador do Projeto Identidade IV (Grupo de Teatro), o qual nos abrilhantou com seu carisma e desenvoltura nos 'jogos teatrais'. Com todo carinho, nosso muito obrigado.
Video da Abertura do curso - Aula Inaugural (15 e 16/04/2008).
Aula Inaugural
1- Boas vinda/apresentação dos profº Multiplicadores - Apresentar Leandro/UFMS/TL - Marlucia
2- Dinâmica – Leandro
3- Vídeo do Godrin - Mantendo cheio o seu balão
4- Intervalo
5- Apresentação do projeto: objetivos e metodologia
5- Apresentação da Resolução 2127/07 (STE - professor regente/professor STE).
Segunda Aula
1- Dinâmica (opcional)
2- Entrega de material de apoio/impresso.
3- Entrega do PPP da escola pelos professores regentes.
4- Apresentação dos periféricos – Hardware/softwares - ligar o micro/selecionar/escolha SOS/XP
5- Introdução ao Editor de Texto do Windows (Word) e apresentação do teclado (nº., letras maiúsculas/símbolos 1º. 2º 3ª).
6- Introdução ao Linux (conceituação, área de trabalho/Destop, Menus, barra de tarefa). Repetir o exercício anterior com o Editor de Texto do Linux (Writer).
7- Conhecer ferramentas de navegação da Internet - Preenchimento da ficha cadastral, disponível em:
1) http://www.formfacil.com/ntetl/proftlendereco
2) http://www.formfacil.com/ntetl/proftlprofissionais
3) http://www.formfacil.com/ntetl/proftlexperiencias
8-Mensagem reflexiva (PowerPoint) disponível na área de trabalho/Desktop.
9- Abrir o Acessório o Paint (lápis, borracha, pincel) e representar por meio de desenho a mensagem lida.
10- Repetir o exercício no Tux-Paint (botões pintar, borracha e fagulhas).
1- Dinâmica (opcional)
2- Explorar o Konqueror - abertura dfe pastas dos cursistas.
3- 6- Dinâmica da Leitura (texto na pasta da área de trabalho).
7- Desenvolver no Tux-Paint a interpretação do texto.
8- Repetir o exercício no Editor de Desenho do Windows (Paint).
9- Acessar Web Iceweasel – Menus e barras de ferramentas. Acessar o blog do curso no endereço http://ntetlcursosregentes.blogspot.com/ - visitar os blogs listados na barra lateral da página.
10- Leitura do PPP e Referenciais Curriculares.
Quarta aula
1- Dinâmica Inicial (opcional)
2- Dinâmica Fotográfica: Redigir no Editor de Textos do LINUX um texto descritivo da imagem encontrada na pasta. Salvar na pasta pessoal de acordo com as orientações de salvamento.
4- Acessório - TuxPaint (inciar – gráficos – TuXPaint Drawing): Interpretação visual da sua descrição.
5- Repetir o exercício no Paint (Windows)
6- Exposição dos trabalhos pelos cursistas.
7-
Atenção
Além das quatro horas semanais de curso presencial, disponha de pelo menos duas horas semanais para estudo on-line: realização das leituras indicadas e desenvolvimento das atividades programadas em cada aula, junto à sua turma e ao seu professor/orientador.
Que estes momentos de contato presencial e on-line sejam momentos propiciadores de crescimento individual e profissional, e que nossas ações pedagógicas sejam a cada dia renovadas.
Abaixo, o cronograma para as três primeiras aulas.
Bom curso a todos!
Equipe NTE.
Quinta Aula
1- Dinâmica Inicial (opcional)
2- Introdução ao uso do Blog enquanto recurso pedagógico e de pesquisa (ver texto).
3- Visita a endereços de blogs para apreciação e conhecimento.
4- Criação do Blog do cursista: Diário de Bordo
5- Configuração do Blog e publicação da primeira postagem.
Sexta Aula
1- Dinâmica (opcional)
2- Pesquisa no Google sobre projeto de aprendizagem
3- Leitura de textos afins (pasta do curso)
4- Discussão sobre projetos (projetos de ensino e projeto de aprendizagem) - rasunhar no Writer o esboço de um projeto para ser desenvolvido na escola.
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